Karyanta, Nugraha Arif (2005) Hubungan antara persepsi gaya kepemimpinan transformasional guru dengan strategi self-regulated learning siswa. Jurnal Psikologi Tabularasa, 3 (3). ISSN 1693-7007

Full text not available from this repository.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan secara empiris hubungan antara persepsi gaya kepemimpinan transformasional guru dengan strategi Self-Regulated Learning siswa. Subyek yang digunakan dalam penelitian yaitu siswa kelas 1 SMU Negeri 11 Yogyakarta, secara keseleruhan sebanyak 120 subyek. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hipotesis terbukti, adanya hubungan positif yang sangat signifikan, r =0,572, p<0,01. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa persepsi gaya kepemimpinan transformasional terhadap guru memberikan sumbangan sebesar 32,7% terhadap strategi Self-Regulated Learning Siswa.

Item Type:	Article
Additional Information:	Nama : Nugraha Arif Karyanta
Uncontrolled Keywords:	Kepemimpinan guru, strategi self regulated learning
Divisions:	Fakultas Psikologi > S1 Psikologi
Depositing User:	Gendhis Dwi Aprilia
Date Deposited:	19 Jan 2022 03:40
Last Modified:	19 Jan 2022 03:40
URI:	https://eprints.unmer.ac.id/id/eprint/2045

Actions (login required)

View Item